Nascholing Betononderhoudskundige BV: verleden en toekomst van de Pier

Wat ga je doen?

We starten met een presentatie over hoe de Pier dertig jaar geleden werd gerenoveerd. Daarna ga je ter plaatse kijken en voer je samen een visuele inspectie uit.

Na de lunch werk je in groepjes aan de toekomst van de Pier. Behouden: hoe dan? Uitbreiden van het hotel: hoe dan? Of ligt slopen voor de hand? Elk groepje werkt een voorstel uit en presenteert dit aan de andere cursisten. We sluiten de dag af met een discussie over de keuzes en opties die voorbij zijn gekomen. 

Wat biedt deze nieuwe opzet?

1. Leren door doen
   Belangrijk onderdeel van deze cursus is de inspectie van de Pier. je direct wat je leert. Dat maakt de kennis concreet en praktisch toepasbaar.

2. Uitdagen van denkkaders
   Een iconisch object wil je niet zomaar slopen, maar behoud kan alleen als het veilig is. Door alle opties te verkennen, houd je een breed perspectief.

3. Actieve samenwerking en discussie
   Voorstellen maken in groep en presenteren daagt uit. Verschillende ideeën botsen, je leert je keuzes verdedigen en scherper te denken.

Waarom nascholen?

Docent Domingo van Heinsbergen heeft daar een kort maar krachtig antwoord op: "Regelmatig training volgen houd je scherp!" En dat geldt dus ook voor betononderhoudskundigen. Chantal Mülders, programmamanager bij de Betonvereniging, benadrukt: “Deze nieuwe opzet daagt deelnemers uit om zowel technische als maatschappelijke aspecten van betononderhoud te bekijken.”

Praktisch

• Doelgroep: Betononderhoudskundigen

• Locatie: Pier Scheveningen

• Inhoud: presentatie, visuele inspectie, groepsopdracht en discussie

• BRL 3201: voldoen aan de nascholingseis van minimaal één dag per twee jaar